Nos enseignants-chercheurs ont participé aux 44e Rencontres Universitaires de Génie Civil (RUGC), organisées à Toulouse par l’Association Universitaire du Génie Civil (AUGC). Cet événement scientifique de référence rassemble chaque année chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants et laboratoires autour des avancées les plus récentes dans les domaines du génie civil, des matériaux et des infrastructures.
À cette occasion, Robine Calixte, Tarek Chiker, Badreddine El Haddaji et Jean-Michel Torrenti ont présenté plusieurs travaux de recherche menés avec des partenaires académiques français et internationaux.
Trois article pour des recherches au cœur des enjeux de la construction
- « OPC Mortars Incorporating Glass Powder and Recycled Concrete Powder - Sulfuric Acid Exposure » par BELKADI Ahmed Abderraouf, BERKOUCHE Amirouche, CHIKER Tarek, AGGOUN Salima, en collaboration avec LIMEEDD Laboratory, Department of Civil Engineering de l’Université de Bordj Bou Arreridj en Algérie et le laboratoire L2MGC de CY Cergy Paris Université
- « Évaluation de la perte de durabilité du béton armé sous changement climatique – modèle de carbonatation sous conditions environnementales variables » par CALIXTE Robine, TORRENTI Jean-Michel, GATUINGT Fabrice, LOPEZ-CABALLERO Fernando, en collaboration avec l’Université Paris-Saclay, l’ENS Paris-Saclay, le CNRS, le LMPS de CentralSupelec | Université Paris-Saclay
et
- « Résistance du béton et cadre normatif : une perspective historique », par Jean-Michel Torrenti
Une implication dans la formation par la recherche
Les RUGC ont également permis de valoriser les travaux de Khadidja Gorine, doctorante à l’Université de Caen Normandie et à l’ESTP, qui a présenté ses recherches sur la géopolymérisation de terres excavées, travaux sont co-encadrés par Badreddine El Haddaji, enseignant-chercheur à l’ESITC Paris, aux côtés de Yassine El Mendili et Daniel Chateigner.
Cette participation illustre notre engagement en faveur d’une recherche appliquée, en lien direct avec les enjeux actuels du secteur de la construction : durabilité des matériaux, adaptation des infrastructures aux évolutions climatiques, économie circulaire et innovation constructive.
Au-delà de la production scientifique, ces travaux contribuent également à enrichir les enseignements dispensés aux étudiants et participent à la mission de l’école : former des ingénieurs capables de répondre aux défis techniques, environnementaux et sociétaux d'aujourd'hui et de demain.
Les articles présentés seront prochainement disponibles dans les actes de la conférence ainsi que sur la page HAL de l’ESITC Paris.